INCORPORACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN CHILE

Resumen

Este artículo pretende contribuir a la
incorporación de la Educación Intercultural
(EI) en la Formación Inicial de los Docentes
(FID) de Historia y Ciencias Sociales, además
de ser una base para posteriores estudios o
propuestas de planes de formación inicial del
profesorado. Para ello, se realizó una revisión
bibliográfica, a través de la cual, se presenta
una síntesis en relación con la importancia de
la incorporación de la EI en la FID y
propuestas para su incorporación en los
planes de estudio de Educación Superior